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余永海的博客

改变课堂教学, 引爆语文学习。学好语文读为先,教好语文由写始。

 
 
 

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【转载】视频: 高效课堂走进天卉中学李炳亭报告—高效课堂22条  

2015-12-02 23:23:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、高效课堂的概括:  知识的超市、生命的狂欢

2、高效课堂的四个核心词:教育、教师、学生、教室

3、高效课堂的一个中心: 一切以学生为中心、以快乐为根本。

4、高效课堂的两个基本点:  

A 关注学生弱势群体,从最后一名学生做起,人人成功才谓成功,唯有水涨才能船高;  

B、教材分析的无边界原则。不讲进度,只要目标,人人学会才是目标。用一种思路做十道题,不如一道题找出十种思路。揪住一个知识点无限放大,四处出击,形成上挂下联、左顾右盼。

5、高效课堂的终极目标:致力于学习能力的培养

6、高效课堂的特点:

A、三高:高效率、高效益、高效果  

B、三动:身动、心动、神动  

C、三量:思维量、信息量、训练量  

D、三特点:立体式、快节奏、大容量  

E、三学:肯学、想学、学会  

F、减负:轻负担、高质量;低耗时、高效益

7、高效课堂的基本元素:  

A 课堂效益公式:=效益 “1”即教师,并假定为恒数,那么学生即为,学生投入多少状态的,即收获正倍或负倍的效益。  假定0,那么1×0=0,这样的课堂叫零效益课堂;假2,则1×2=2,这样的课堂叫正效益课堂;  假如–1,则1×–1=–1,这样的课堂叫负效益课堂。  因此,学生起来,课堂活起来,效果才能好起来!  

B、核心理念:自主、合作、探究  

C、技术支撑:高效课堂模式——通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展。 

D、学习方式:小组学习——独学、对学、群学;独自思考、合作探究、对抗质疑 

E、三种利器:又称学习三宝”——活页夹、双色笔、纠错本

F、教学抓手:导学案——学生学习的路线图和方向盘,五步生成,实现四级目标。  

G、教学目标:通过三维目标的落实,致力于学生学习能力的培养。

8、高效课堂的基本模式:  

A、时间划分: 10+30+5  

B、环节划分:预习、展示、测评  

C、六大模块:预习交流、分配任务、合作探究、展现拔高、串插巩固、达标测评。

李炳亭:高效课堂22条

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